我国语文教材一直沿用文选型的教科书,这种教材编选体系直接导致语文知识在语文教学重的淡漠和缺失,语文知识的现状不客乐观。因此,为了提高学生的语文素养,加强母语教育,我们有必要对语文知识进行重新思考和审视,确立一种广义的语文知识观。回归语文知识在语文教学中的基础地位。
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