浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养对策

作者：肖传喜

来源：读写算, 2019, (16): 27.

• 小学数学
• 创新意识
• 培养对策

创新不仅是一个国家发展的直接动力,也是一个人突破自我、获得成长的重要引擎。小学阶段作为学生创新意识发展的起步阶段,具有教育特殊性。教育工作者必须把握小学阶段教育契机,结合学生学习特点,实现对小学生创新意识的有效培养。新课程标准中提出,数学学科是培养学生创新意识、创新能力的重要途径,这也为小学数学教学提出了新的教学方向指导。