新工科背景下的理论+实验类课程授课模式改革探索

作者：秦岩丁; 周璐; 许静^*

来源：计算机教育, 2021, (11): 27-32.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.007

• 新工科
• 理论+实验类课程
• 实践教学
• 线上线下
• 过程性考核
• 虚拟仿真

针对新工科背景下智能科学与技术专业"理论+实验"类课程教学中面临的新挑战,提出"理论与实践并重、线上线下混合、课内与课外融合、虚拟与真实结合"的授课新模式,从分析当前的学情和教学难点出发,介绍"理论+实验"课程体系的构建方法,阐述该教学模式的实施过程,强调充分融合线上教学资源与线下实验教学资源的优势,实现全流程、全方位培养学生。

• 单位
  南开大学