摘要

<正>新课改趋势下,人们对小学语文写作教育愈来愈重视,学生的写作条件得到非常大的改善。但如果深入写作教育就会发现,小学生的写作存有一定的思想定向趋势,没有多少属于自己的东西,受外界环境的影响比较大,对实践生活的感情体味非常匮乏,因此,与新课改下的写作教育主旨相悖。对此,教师应结合学生的身心与性格特点,对写作教育的训练进行深研,慢慢地擢升学生的写作技能。小学语文作文教学主要针对学生写作进行合理训练,在写作训练中能够形成会写、能写的能力,从而提升语文思维和成绩。