小学阶段开展海量阅读的研究与实践

作者：孙丽丽

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (03): 5-7.

• 小学语文
• 海量阅读
• 阅读教学

在小学阶段开展海量阅读,是符合语文教学规律的,且具有深远意义。海量阅读不仅可以推动学生的语言文字储量,也可以帮助他们熟悉汉语的运用,掌握汉语的组织和用法,增强语文学习的综合能力。