摘要

随着信息技术的飞速发展,以及教学手段的不断完善,信息技术应用能力已成为小学语文教师应具备的一项重要技能。在小学语文阅读教学中,教师应充分运用信息技术,提倡多角度、有创意的阅读,将学生的学习由“被动”转为“主动”,激发学生学习的内驱力,提升学生的阅读素养,从而逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。