在高职英语教学中,如何提升词汇教学效果是困扰教师多年的难题。该文从作者所在院校学生实际英语词汇学情入手进行分析,提出目前词汇教学中普遍存在的问题,并结合文献资料深入分析问题根源,从理论层面研究解决问题的途径,以期为高职英语词汇教学实践打下基础。