核心素养理念下小学道德与法治情境教学探索

作者：马明祥

来源：试题与研究, 2020, (09): 45.

• 核心素养
• 道德与法治
• 生活化教学

随着新课改的推进,道德与法治课程也逐渐进入到了小学课程中,因此目前对于学生们的德育教育已经从义务教育之初就开始了。在新的阶段中道德与法制课程也将被给予更多的内涵,这就要求教师们将传统教学方式与新型探究模式和生活化教学模式相结合,提升道德与法治课程的教学质量。本文以核心素养为基石,将引导学生学习道德与法治为出发点,结合现今小学阶段学生的特点,深入探讨小学的道德与法制课程有效教学的对策。