打造大学英语“金课”的路径思考

作者：武芳芳; 姚进

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(36): 125-126.

• 大学英语
• 金课
• 路径

本文基于"金课"设计的标准和原则,分析大学英语课程教学的现状,从拓展教学内容、改进教学形式、完善教学评价、转变教师观念四方面提出了打造大学英语"金课"的路径思考。

• 单位
  东北大学