高职院校教学“诊改”工作探索——以南京工业职业技术学院为例

作者：周玉泉; 张琳

来源：南京工业职业技术学院学报, 2018, 18(03): 63-67.

DOI：10.15903/j.cnki.jniit.2018.03.017

• 教学“诊改”
• 高职院校
• 质量保证体系

基于教育部对高职院校教学"诊改"的要求,以南京工业职业技术学院校"诊改"工作实践为例,从学校、专业、课程、师资和学生五个层面及智能校园建设方面作了高职院校教学"诊改"的探索,同时也指出了"诊改"面临的困难和挑战,提出了相应的对策。