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摘要
在学前教育阶段,对儿童进行法治意识的培养,是从源头上预防犯罪低龄化的现实需求,也是培养遵纪守法的社会主义建设者和接班人的奠基工程,对青少年法治教育工作具有重要意义。近年来,我国越来越重视对青少年的法治教育,但学前教育阶段儿童的法治意识培养工作还处于探索阶段,需要在法治教育一体化建设框架下逐渐完善相关制度,建立起"幼小"可以衔接的法治教育教学体系,以培养儿童具备良好道德品质为目标,让他们养成日常遵纪守法的行为习惯,形成家庭、幼儿园、社会三位一体的学前法治协同教育的良好局面。
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单位中国教育科学研究院
