关注三个层次，培养学生数学核心素养

作者：杨永清

来源：小学时代, 2019, (15): 54-55.

• 小学数学
• 数学教学
• 核心素养

在小学数学教学中,教师在教学中要引导学生在生活中具备符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力;在教学中,为学生设计数学游戏,培养学生的运算能力和数感;通过典型的案例,让学生在体验中掌握数学思想的应用方法;同时,还需要培养学生学会自我反思、自我评价。只有这样,才能有效地培养学生的核心素养。