在初中数学教学中,学生会有更多的机会接触到各种数学史.很多时候数学知识的引入往往是从数学史的介绍入手,数学史作为初中数学课程改革的重要组成部分,其对教学也会起到有效的辅助作用.本文首先分析了数学史融入初中数学课堂的意义及应注意的问题,在此基础上着重探讨了数学史融入初中数学课堂教学的策略.
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