基于SPOC的信息类课程W2L教学模式探索

作者：李傲梅; 郭传奇; 罗军

来源：安徽师范大学学报(自然科学版), 2018, 41(01): 35-38.

DOI：10.14182/J.cnki.1001-2443.2018.01.008

• SPOC
• 信息类课程
• W2L
• 教学模式

SPOC能够促进MOOC与传统课堂教学深度融合,实现广域网与局域网的有机结合,是教学模式未来的发展方向。本研究首先探讨了SPOC教学的价值取向,随后分析了信息类课程特点,在此基础上提出了基于SPOC的信息类课程W2L教学模式,包括设计思想和学习模式设计,目的是为了提高信息类课程的教学质量,促进高校信息类课程教学模式的变革。

• 单位
  中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院