体验式教学在山区高中历史教学中的应用

作者：王小玲

来源：新智慧, 2018, (24): 2.

• 山区高中历史
• 体验式学习
• 分析研究

高中历史教学要从学生的实际学习情况出发,根据学生的学习能力设计教学内容,鼓励学生真正地参与到历史学习活动中来。本文以山区高中历史为例,对历史体验式教学策略进行具体分析。