基于变式教学的数学抽象核心素养的培养——以曲线的参数方程概念教学为例

作者：樊彪

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (02): 31-33.

<正>2017版课程标准凝练提出了数学学科的6个核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.其中数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养.数学抽象主要表现在四个方面:形成数学概念和规则,形成数学命题与模型,