农村初中数学教师专业素养提升对策研究

作者：陈竞赛; 刘红久

来源：湖南教育(中), 2019, (10): 58-59.

<正>一、问题诊断2018年5月,笔者作为"国培计划"县级首席专家和工作坊坊主,到我县各初级中学调查数学教学情况,采取进课堂听课、座谈和问卷调查等形式,意在发现并诊断数学教学中的普遍问题,为我县下一阶段国培提供第一手资料。我们对各乡镇70位数学教师进行了问卷调查,其中有两个这样的问题。