网络环境下的初中英语读写结合研究

作者：陈宇

来源：安徽教育科研, 2021, (14): 77-78.

• 网络环境
• 初中英语
• 读写结合

在学习语言时,阅读与写作是语言输入和输出的两种重要方式。只要处理好了阅读与写作的关系,把好阅读与写作关,就可以为提高语言能力打好基础。读写结合,可以优化阅读与写作两个环节,有效培养学生的语言能力。所以,在初中英语教学中,读写结合教学策略讨论和实践,就成为广大教师关注的重点。本文分析了网络环境下的初中英语读写结合教学策略,就如何充分利用网络技术和网络资源优化读写结合效果做出了研究。