对一个解析几何问题的探析

作者：石永生

来源：中学数学教学参考, 2021, (27): 34-35.

• 思维受阻
• 本质
• 提高解题能力

解题时,学生常常会遇到思路正确但越解越复杂的情况。如果放弃,另辟他径,又觉得可惜。遇到这种情况学生应认真分析解题过程,弄清问题的本质,判定解决问题的方向与路径,不骄不躁,保证问题顺利解决。