<正>高三第二轮复习就进入专题复习阶段,为了能提高复习效率,笔者认为以涉及知识点少、知识面稍窄、题目有针对性的微专题为好,这样可以让学生避开"题海"、减轻负担、提高效率。下面就以一个课本改编题为例,从一题多解和多题同解两个方面来设计微专题,达到减负增效的目的。一、一题多解拓展学生思维
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