“线上线下混合教学”在小学语文教学中的应用

作者：郭燕

来源：学周刊, 2020, (29): 141-142.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.070

• 小学语文
• 线上线下混合教育
• 教育模式

以互联网为教育工具,以数字影像为教育素材所形成的多样化教育形式弥补了传统教育中刻板、单一、机动性缺失、互动性薄弱等诸多问题。基于互联网优势,"线上线下混合教学模式"成为一种新型智慧教学工具。该模式可使得教师与学生可以直接通过移动终端设备完成"课前、课上、课后"三个阶段的便捷式学习,该学习模式充分发挥了互联网技术的自由性、便捷性以及紧密性优势促进教育高质量发展。本文通过阐述"线上线下混合教学模式"的技术优势特征,以及小学语文课程内容特点,探索两者在教学运用过程中的全新方法。