通过调查广西区内四所医学院校（广西医科大学、广西中医药大学、桂林医学院、右江民族医学院）本科护理专业学生的人文关怀能力，并深入探究分析其能力现状及其影响因素，进而提出通过改进与完善相关教育课程，丰富并引进新颖教学模式，营造校园人文氛围，构建具有中华优秀传统文化特征的护理人文关怀教育体系，探讨本科护理专业学生人文关怀能力发展与提升的路径。
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