数学作业中问题情境的创设策略

作者：王洋; 王桂华

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (12): 44-45.

<正>作业的目的是促进学生自我发展,核心素养目标导向下,数学作业的问题情境应根据课程和学生发展的需要而创设,并体现多样化,使之在强化学生数学素养的同时,充分发挥数学作业的育人功能。

• 单位
  黄冈师范学院