以“微改造”的方式缓解校园环境拼贴化——以北京林业大学为例

作者：张欣格; 贾琬丽; 杨轲云; 陆海天; 高晖^*

来源：科技创新导报, 2019, 16(18): 132-133.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.18.132

• 历史性校园
• 微改造
• 拼贴化
• 北京林业大学

为满足不断上涨的教学需要,多数高校在校内或校外进行零散的加建改建,使得大部分高校老校区存在"拼贴化"的问题,本文从拼贴化问题的提出、表征、影响等三个方面研究分析了校园环境拼贴化现状,并鉴于学校建设现状及费用问题,提出通过景观介入与科技手段相结合的方式"微改造",微建、微调校园环境,缓解校园拼贴时期呈现的各种问题所带来的影响。