小学数学分数应用题教学之我见

作者：马玉晖

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (01): 56.

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• 分数应用题
• 教学策略

数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,应用题更是数学学科的关键所在。应用题体现学生对所学知识和思维的掌握与应用,其中分数应用题难度和其他类型题目相比更是难上加难。再加上部分数学教师采取的分数应用题教学方式过于单一,没有注重学生是否真正理解,那么高效应用更不知从何谈起。对此,本文从多方面分析数学分数应用题教学策略,望给予教师教学提供参考。