基于“差异教学”理念的语文阅读教学范式初探——以《清平乐 村居》为例

作者：叶小路

来源：课程教育研究, 2019, (07): 94-95.

• 差异教学
• 小学语文
• 策略
• 有效性

"差异教学"理念是20世纪80年代以来备受中国基础教育学界关注的教学理念,在小学语文教学中运用差异教学策略能有效提升教学效果。本文首先分析小学语文差异教学现状,然后以《清平乐村居》为例,分析差异教学策略在小学语文阅读教学课中的变式,最后得出差异教学模式的实施效果,为一线教学提供更多启示。