在开展教学的过程中,评价能够有效地帮助教师提升整体的教学质量,促进学生形成核心素养。同时,将学生引入到教学评价中,不仅能够激发学生的主体意识,提升学生的自信心理,同时也能够使学生及时地意识到自身的不足,进而能够有针对性地进行优化。基于此,本文将对如何在高中化学教学的过程中组织学生开展教学评价进行分析,旨在促进高中生的综合发展。
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