生本视角下的小学语文童话教学策略

作者：王素芹

来源：语文新读写, 2022, (21): 67-69.

童话教学是小学语文教学的重要组成部分，如何让小学生通过童话课文的学习，爱上阅读，启迪童智，提升语文素养，是小学语文教师非常关注的问题。相较于传统师讲生学的教学方式，站在儿童认知水平等高的角度，与小学生同频共振的教学策略，更加契合这个年龄段学生的知识接受特点，也更有教育效益。本文从一线教学经验出发，对于高效开展好童话教学提出了四个行之有效的教学策略。