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摘要
随着近年来我国新文科建设目标与道路的逐渐明确,大数据管理和应用本科专业成为重点建设的新文科交叉学科之一。文章采用内容分析法,对设立该专业的64所院校培养目标与10所代表性院校的课程体系进行调研,定性与定量分析当前该专业的建设情况与存在问题。研究发现:(1)当前已建设的大数据管理和应用专业培养体现了所在学校的特色,但对学生的数智素质要求相对欠缺;(2)大部分院校的培养模式为经管学科知识背景与数据底层技术的组配;(3)各校培养目标对大数据管理、技术和应用都做出了要求,但从课程设置上,大数据管理方面的课程与培养目标中的知识、能力要求未完全匹配。最后,文章在"新文科"建设的背景与指导思想下,对大数据管理与应用专业的人才培养方案提出参考建议。
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