科研之友
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摘要
在小学科学课堂的教学过程中应用信息技术,不仅可以调动学生的积极性,营造和谐的课堂氛围,还可以让教师和学生共同进步。但信息技术的有效运用较为复杂,将信息技术与小学科学课堂教学有机结合在一起,必须要注意其运用的合理性,不能一味的去依赖它,要扬长避短。同时,让学生去试着了解互联网,从根本上保证学生可以更好更快地学习新知识。此外,要尽一切可能提高教学质量,使教师和学生可以成为好朋友,达到亦师亦友的效果,从而帮助他们学到更多的知识,引导学生健康成长。
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单位牡丹江师范学院
