地理教学中如何全面、真正落实核心素养的培养，这是新课程改革中一线教师面临的实际问题。地理课堂教学中，受人数多、课时有限、教学场地等因素的限制，较难达成四大核心素养目标。核心素养的培养，即从知识、能力、价值观及实践等方面促进学生的全面发展。从学习者视角，纵向剖析地理核心素养的养成过程，在此基础上，以钦州典型的乡土地理资源——坭兴陶的制作与产业发展为项目教学资源，设计了核心素养目标下的项目式学习，以期为新时期地理核心素养的落实提供案例参考。
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