"乐器之王"钢琴进入中国是伴随着被迫"打开国门"的那段屈辱近代史的。钢琴的初步发展是在1919年辛亥革命之后,中国人民开始学习欧美科学知识和西式教育模式时,而最早在学校里开设的音乐课上的"学堂乐歌"促进了钢琴进入学校的可能性;国立上海音乐专科学校的创办,蔡元培、萧友梅等倾力把音乐教育专业化的行为,又促成了钢琴教学、表演、创作等一系列钢琴文化的中国化。本论文将放弃一般学者所采用断代史的方式,以中国文化的基本特征入手,重新把握中国钢琴文化发展脉络,并提升中国钢琴文化自信深意。
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