以绘本为基石进行习作启蒙,是引领低年级说话写话的一个新途径。文章作者在多年的低段教学中,对绘本的教学一直在关注,从"听听绘本故事,激发表达兴趣""读读绘本故事,积累表达语言""观察绘本故事,引导展开想象""写写绘本故事,启蒙表达习作"四个方面来指导小学一年级的习作启蒙,经过长期的实践,取得了一定的成效。
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