摘要

在小学语文教学中,引导学生开展阅读对话是提升学生语文核心素养的有效途径,是促进学生进行高效化语文学习的有效载体。基于此背景,对小学语文阅读教学中借助有效导入,创设对话情境;品读文本细节,推进对话深度;设计有效问题,拓展对话空间;紧扣文本角色,生成对话精彩的策略进行了探究。