《探究功与物体速度变化的关系》实验方案的比较与改进

作者：冯小秋

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(12): 54-55.

• 三种实验方案
• 实验改进
• 减小误差

目前实验教学仍有不真做实验的现状,《探究功与物体速度变化的关系》这一实验新近纳入考纲,完成情况并不理想,针对这一情况,我们对该实验常用的三个方案进行比较分析,选择并确定一个可行方案,并通过对实验方案的细节加以改进,让全体学生积极探究并有所收获;也力图促成学校教师重视该实验,探索取得最佳实验效果的有效途径。