“减负”背景下小学语文作业的“增效”设计策略

作者：刘佳琳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (07): 83-85.

<正>语文作业是语文课堂教学的重要组成部分，是对课堂教学的延伸，能检验学生知识的掌握程度以及相应的运用能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确提出：教师要对作业进行精心设计，通过具有启发性的作业，帮助学生巩固所学知识，而不是让他们机械抄写，否则学生的学习负担无法得到有效缓解，学习兴趣将会大大降低。“减负”指的是减少数量；“增效”，顾名思义，就是增强效果。因此，教师要进一步优化语文作业设计，减少作业内容的同时，