目的提高临床护理教师带教质量。方法2006-2008年在临床护理教师培养上引入能本管理,实施建立竞聘考核制度、强化临床教师培训、健全护理教学监督保障体系等具体措施。组织学生对临床教师带教进行评价。结果3年中学生对临床教师的整体评价逐年提高,3年中学生实习结束时的理论和操作成绩逐年提高。结论能本管理可以提高临床护理教师的带教能力和学生的成绩。
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