随着国家社会经济的迅速发展,高职职业教育现有的教学模式已不能满足社会和企业的需求。高职教学模式,尤其是实操类课程的教学模式,具有一定的缺陷,导致高等职业教育素质目标无法实现,改革与创新高职实操类课程的教学模式迫在眉睫。通过以学生为中心、以解决问题为导向的教学模式的实践研究,希望能够对研究者提供一定的教改思路。
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