数字图像处理课程混合式教学改革与探索

作者：王志平; 唐存东

来源：内蒙古教育, 2021, (30): 46-49.

• 混合式教学
• 数字图像处理
• 线上线下
• 教学模式

针对传统数字图像处理课程教学采取教师讲解、学生同步仿制案例时,学生学习的自主性和创新性受限,会出现创新型人才培养和社会实际需求脱节问题,因此,本文研究在总结传统教学模式优点基础上,引入了混合式教学理念,通过构建"网络学习+课堂教学"的特色混合式教学模式,使学生有效地参与到课堂中,发挥了混合式教学的"教"和"学"矛盾转化方面独特优势,实践了以学生为主体、教师为引导的教学方法,培养了学生终身学习理念。研究不仅丰富了数字图像处理课程教学理论,更是落实建设高水平应用型技术型大学目标的具体行动。

• 单位
  南阳理工学院