构建社区老年隔代教养课程的必要性与文化发展

作者：邵晴

来源：三角洲, 2023, (21): 181-183.

<正>在当前的中国社会，隔代教养已经非常普遍。孩子更多的是受祖辈的影响，但大部分祖辈从来没有学习过教育儿童的方法，问题也就随之产生。从外在诉求、内在诉求、服务诉求三方面进行论证，立足于挖掘在老年教育中加入隔代教养相关知识的必要性，同时从施教方法多样化、施教内容实用化、社区活动再强化等三个方面提出构建社区老年课程的发展策略，从而解决祖辈只能“养”不能“教”的问题。