精准扶贫视角下农村中等职业院校教师教学能力提升研究——基于H省贫困县市（区）和偏远地区学校精准培训项目

作者：周怡安; 宋国芳

来源：湖南邮电职业技术学院学报, 2020, 19(01): 108-111.

• 农村
• 中职院校
• 教学能力
• 精准扶贫

部分农村中等职业院校教师教学存在着较强的职业倦怠、课堂教学模式传统、信息化辅助教学较少普及等现象。文章基于H省贫困县市(区)和偏远地区学校精准培训项目的"送培到校",论述笔者所在项目在精准扶贫过程中的实施及总结,并提出精准扶贫需采用"1+X多元化培训""实施差异性培训"和"有限培训,无限帮扶"等路径协助农村中职院校教师提升教学能力。

• 单位
  湖南工程职业技术学院