挖掘阅读潜能,探寻应用问题

作者：张国宇

来源：天津教育, 2019, (32): 53.

• 小学数学
• 应用题教学
• 阅读能力

在小学数学应用题教学中,学生只有会读、读懂,才能把握关键词语、分析数量关系,才能运用数学思想方法去解决问题。本文主要从提升多种能力、开展课外活动、强化方法指导等角度阐述小学数学应用题阅读能力培养的有效策略。