核心素养下中学生物实验信息化教学探究

作者：王淑兰

来源：广西教育, 2020, (02): 51-52.

• 生物实验
• 核心素养
• 信息化

本文从实验信息化教学的重要性、实施策略以及理性分析三个方面进行探讨,利用基础设施、树立实验意识,提出实验问题、加强科学探究,重视实验过程、培养科学思维,分析实验结果、培养责任意识,以期推动中学生物教学得到有效开展。