摘要

"语言建构与运用"是语文四大核心素养的中心媒介,其他素养都要通过语言这一支柱来发生和发展。依据新颁布的普通高中课程标准的表述,结合江苏高考语文试题,探讨"语言建构与运用"的内涵取向、愿景框架、学理要求,以及在高考语文复习中如何渗透核心素养的实施途径、策略等。