随着我国教育改革的不断深化,小学英语教学中的混合式学习模式受到了人们的广泛重视。在传统的教学模式下,教师在进行知识教授时,总是无法将学生放在课堂主体的地位,教学方法也较为单一,对小学生而言没有太大的帮助。而混合式的教学方法在进行小学英语教学中就能够提供更多有利因素,所以教师应该对此多加变通,采用混合式的方法对学生的英语课堂开展教学。
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