提升初三数学的教学质量漫谈

作者：陈林丰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (06): 51.

• 初三数学
• 教学质量
• 策略

作为一名初三数学教师,我们应该具备创新精神,特别是在教学中,不能完全采用"填鸭式"的教学方法,而是要围绕着学生,运用新颖、有趣的教学方法,让学生在掌握理论知识的同时,还掌握了新的学习方法。不同的教学方法,转变了学生对数学学科的看法,他们能清楚地认识到数学知识的实用性。