<正>在语文教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,培养小学生语文自主学习能力,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。一、从细节抓起,培养学生自主学习的兴趣天地有多大,语文就有多宽广。语文学习的外延和生活一样宽阔。与其让学生生硬的去消化一些枯燥的语文知识,到不如从小的方面让学生感受语文的丰富。如对小学生我们要做好七项"细"的语文教学工作:1.掌握汉语拼音;2.基本掌握以往学习阶段所学字
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