<正>随着“双减”政策持续稳步推进，如何使课堂教学更加实用、高效成为越来越多教育者探索和追求的目标。数学教学中，打造有趣、有料高效课堂不仅有利于学生逻辑思维的培养，更有助于学生综合素质的提升，为学生未来的发展提供必要基础。一、贴近生活，趣味导入趣味导入能激发学生的好奇心，让他们集中精力地进入学习状态。例如，在教学《小数的初步认识》时，我模拟微信抢红包的形式组织学生开展了抢红包的游戏活动，让学生随机选择一个红包并记录抢到的钱数。然后小组之间比一比、
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