推行班级学生“自治”的策略

作者：卓祥玉

来源：广西教育, 2018, (01): 71-74.

• 班级管理
• 学生“自治”
• 改革
• 科学发展观

本文论述推行班级学生"自治"的策略:加强师生双边诚信教育,提升诚信品质,为实行"自治"打下基础;淡化角色差异,缩短师生间的心灵距离;实施情感管理,以人为本,尊重学生的个体差异性;改革传统班委制度,权归于"民",权为"民"所用,实行班级小组"自治"。