小学英语语音教学的有效性分析

作者：姚莉

来源：求知导刊, 2021, (24): 76-77.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.24.038

• 小学英语
• 语音教学
• 意义分析
• 策略探究

语音教学是指语言的发音教学,是学习一门语言的基础。因此,在小学英语教学中,教师应引导学生积极学习语音知识,使其掌握规范的、标准的英语发音技巧,从而逐步提升学生的英语口语交际能力,使其形成良好的英语学习效能感,并能学以致用。基于此,本文系统分析了优化英语语音教学的现实意义,并探讨了小学英语教师应如何组织有效的语音教学活动,以便逐步提升学生的英语语音能力。